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2017/12/17 星期日     [文章分類及列表]
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zfang的小玩意 > 教學現場 > 班級經營

咩咩2015~過年吉祥春聯(203)
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TopShow6班級經營之世界咖啡館心得分享
『我是松男,還記得上次提到的TOPshow嗎??想找您擔任世界咖啡館的桌長~與大家討論。』8月底前就敲好了10/18的活動。這次的主題是班級經營。MaRko說:『就是經驗分享,跟一些夥伴一同討論一個學生可能發生的問題,例如…不交作業…上課搗亂…等等,透過討論分享的過程,讓大家能獲得一些解決自身問題的方向。』 答應了之後在猶豫。現在,手上的班級經營也還在學習......詳全文
[相片]五權218第三次科博館之行
相片放了很久(放四年啦!),裡頭的國二學生現在已經是準大學生了。以前很貪心,收了學生優質心得,就想將心得內容與相片一併整理打字後寫成文章才要放到網路上。不過,那非常費工......常常是一忙就這麼被擱著。現在想通了~,有什麼就放什麼。放在網站上的不會消失,反而是躲在電腦硬碟中、腦袋裡的,常常會找不到或被遺忘。 這次去科博館依舊是走路,大家穿著剛做好的班服沿著綠園道散步,儘管去了很多次還是很開心。 ......詳全文
[班級經營影片]團隊合作與激勵
網路上看到一些關於團隊、關於管理,以及與激勵有關的影片,適合班級經營或輔導。把影片連結放在這兒,將陸續增加。 1.經營管理首要〜懂得識人。 2.團隊合作 Teamworks 3.激勵影片~只要有心就會成功 這是來自於百事可樂的廣告,因為有一隻企鵝想要與鳥一樣翱翔天際,但礙於身體結構而無法飛行,常是幾次失敗但也不願放棄,最後找到了一個方法讓自己成功。 4.Jolin 我不是天才!是地才..... i......詳全文
學習足跡~福科310導師班活動總結
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Go Go大跳『神』~210大跳繩比賽記錄!
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福科Super Ten ~我們的班服是潮T!
『這件班服結合好多人的點子!』『真沒想到我們班能設計出這麼潮又酷的班服……』接了福科210半年多,終於做出一件『可以凝聚向心力、使班級認同感更強烈』的班服了。 班服的圖案必須有意義,可不是隨便畫畫就行,不然就只是『普通便服』等級的衣服。醞釀好久,逐漸了解10班學生特質之後,集結大夥的構想畫了好多稿件,取最喜歡的意像結合,這件屬於210的班服被設計出來了。 十班的特質是『......詳全文
躍動青春~離開地球表面
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210,我的這一班!
走到這面班級牌前,總忍不住停下腳步多看幾眼,這是210,我在福科的這一班。 秩序第一、靜坐第一、整潔第三,旁邊的是210班刊第8刊~已經出到12刊了。(攝於2010.12.17) 『這是一年級以來最好的一次,靜坐從來沒有得獎過,這下~居然拿到第一!』學生連絡簿上這麼寫著,他們很努力呢!於是,藉由這篇文章幫他們留下記錄。 所謂的靜坐,是學校的管理之道:聽到上課鐘響,全班必須立即在座位上閉目靜坐,不只......詳全文
218 in科博館~科學中心戶外教學規劃經驗(五權,半日行程)
學習除了傳統的教室,如果能在博物館上課~該有多好! 接近午休時間,許多班都在打掃,只有咱們218,換上班服~像一群黑手黨… 整隊集合往校門口走去,全校好多班級都在看~而且是眼睜睜地看…… 『這個班要去哪兒?』 全班集體翹課,還帶著老師呢!! 在國昌因為帶資優班,很自然會為學生安排科工館科學探索活動。來台中,有科博館地利之便,利用博物館資源做為教學活動,其實......詳全文

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