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2017/10/21 星期六     [文章分類及列表]
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zfang的小玩意 > 教學現場 > 教學心得

木棉花下的浪漫教學活動
教學不一定要在課堂呀!天氣很好,童軍課帶著學生到戶外活動,不過球場操場都有體育課的班級上課,所以我們來到校園中最美的”維也納森林”。 曾帶一年級的學生在這裡上『親親校樹』的活動,也配合生物課撿拾木棉花,觀察花的構造。 我思考著:『學校有這麼這麼美的地方,怎能不好好運用,還可以變什麼花樣呢?』 校園植物多以黑板樹為主,這裡有著多樣性的樹木,學校共有五株木棉花,都在這附近,此時... ...詳全文
與多媒體教材製作的第一次接觸!
來五權最珍貴的是參與多媒體教材的製作比賽,是我第一個不是以『指導老師』身份參加的比賽。以往在高雄都是指導科展或獨立研究、實驗競賽等,雖然資訊能力還算不錯,又常常多媒體輔助教學,但要製作一份多媒體教材成品,說真的是一種挑戰。 得知有一個多媒體教材研發的工作坊,進行為期半年每周三小時的FLASH軟體學習,好想參加! 梅華老師說,她把消息告訴很多人,只有我積極爭取參加,她希望我加油!! 硬著頭皮做了很拙......詳全文
"資訊融入教學"經驗
2007年參加一個工作團隊,是由台中教育大學王曉璿教授主持的計畫,進行一些資訊融入教學的活動。接到的第一份任務是挑選三個物理單元,寫出學科能力指標與資訊能力指標。選了三個單元:比熱的測量、等加速度運動、聲音的產生。 這是我寫給老師的信: 王老師您好,最近一直思考,何謂"資訊融入教學"?教師使用單槍與NB、秀秀ppt、秀秀影片與Flash……就算嗎?數......詳全文
樹的教學計畫:『親親校樹』
預計在下週展開行動研究,以『親親校樹』為主題。 『知道校園內有多少樹嗎?』先取得校內平面圖,計畫讓學生走透透,分區調查校內樹木樹種、數目,我懷疑新大樓附近以黑板樹最多,舊校區則保留老樹……校園中的樹生存空間受到不少限制,希望學生能察覺並提出看法。 接著我們得先做好事前工作,探訪校園挑出六種樹,拍照做成拼圖,用來分組。請學生找出相片中的那棵樹,並進行基本測量與觀察。『傾聽......詳全文
迷你水火箭大賽後記
修慎是行動派的自然科召集人,為了完成五權自然科特色活動,在暑假就辦理了水火箭比賽。愛玩的我,於是全程參與紀錄。 很開心,第一名的是美術班的怡珣、素秋幾個孩子。她們很優質,無論是射程與造型都很讚,看了她們的工作日誌之後,更相信『成功不是偶然』,超級用心。 多年前在高雄,以『水火箭車設計』為主題作為資優班科學教材,並與惠玲率領子弟兵參與全市科學園遊會,推出『水火箭車衝衝衝』活動,還獲得國中組特優。最後......詳全文
我的骨牌課程想法與小骨牌製作過程
骨牌效應與連鎖反應 最近以骨牌為主題進行綜合課教學,在網路上收集骨牌相關資料與影片,包括人體骨牌秀、日本創意骨牌與思源科技基金會的活動內容......原來除了傳統的骨牌之外,連環反應與機關也算在內! 另外,也準備了日本電視冠軍『第三屆機關王』影片,這個比賽真是精采!以科學為主題作的連鎖秀,學生看了讚嘆不已。NHK也有一部短片談『奧秘的骨牌效應』,以物理實驗來說明重心以及骨牌的技巧...... 未來......詳全文
『做,才能消滅無力感。』太陽能炊具比賽有感
太陽能炊具比賽即將在本週五展開比賽,由於是第一次在本校辦,對於這個富有教育意義但缺乏趣味性(?)的活動,說真的,為『成敗』二字,心中給了自己一些壓力。還好群原的全力相挺,與223的孩子們,在純如的鼓勵下全班參與......他們的熱情又使我燃燒。 記得曾對淑惠說,真希望台中能多一些科學活動…… 她反而對我說:『希望你來~五權能更多科學活動。』原來,不必等別人給,我們自己就......詳全文
用科學為考生祝福~一元及第,試試如意
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2012金星凌日觀測記
2012年有許多天文盛會,日環食後是月偏食,偏偏當時天氣不好而未能看見,6月6日的金星凌日,則是另一個重要的天文活動。金星凌日是指『位於太陽和地球之間的金星直接從太陽前方掠過的天文現象』,從地球可以看見金星成為在太陽表面上移動的一個黑色暗斑。 這次是21世紀的最後一次金星凌日,據說錯過此次就得等到下輩子,噗浪上看到許多網友們分享利用紙箱與望遠鏡自製觀測器,實在心動,請見:阿簡生物筆記:金星凌日,你......詳全文

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