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少年與星星玫瑰 無次要群組 列印 推薦
作者或來源 zfang 2013-06-06 14:31:17
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開春後的第一篇,以一朵玫瑰的故事開始。

一月底在新竹,參加謝迺岳老師邀約的科學同好會,會後並有一場餐敘活動。餐敘往往比正式活動更精彩,特別是科學人的話匣子一開,受邀致詞的來賓們,餐巾包著玻璃杯充當麥克風,就這麼暢談起來了。

我呢?聆聽、筆記與哈哈大笑。

偶然瞥見同桌陪同父母出席的少年,靜靜地在摺著紙條,大人們的話題引不起他的興趣吧。
『筷子套?』這麼想著。平日出席喜宴,等待上菜時若無聊,也常會摺筷子套,打個結就成了五角形。厚度夠的話,再繞呀繞~捏呀捏~就能變出小星星。

不多話,男孩就只是專注地、靜靜地摺著。再瞧個仔細!這孩子摺的並不是筷子套,也不是在做小星星,而是朵精緻玫瑰花。他的動作告訴了我~不是只有女孩兒才會做這玩意,『這是306號。』少年這麼說著。

306號?對數字這麼執著、且巧手只注意著手紙上的紙條的孩子會將作品編號並不常見,仔細觀察,不多話的他,是個『特別的孩子』。預約了下一朵。

少年摺著~變出好幾種顏色的紙條,紅色、綠色、紫色,而且還是閃亮的呢。哪來這麼多彩色紙條?

『他的口袋裡總是會放好多紙條,』男孩母親對我們說,『原本還不知道他喜歡摺,一次去百貨公司,發現他居然把傘套摺成了玫瑰花。』這樣細膩的手工,『您們可要好好栽培他這方面的才能呀!』
『曾帶他去跟很會摺紙的老師學,』男孩父親忙完,聽到我們的話題,接著說,『結果反而老師說要跟他學呢。』

『這是307號。』我的花完成了。不只有玫瑰花,『還有二顆星星呢!』將花放在玻璃杯上,拍著照片~


星星就是底座,玫瑰可以立在星星上。

『那是星星玫瑰。』男孩說。
少年與這朵花,突然讓我想起小王子與他的玫瑰花。 『好厲害。』同桌大人們也注意到了,紛紛讚美少年。接著~他收到了好多訂單……

創作受到激勵,口袋中的紙條不停地化成星星玫瑰,越做越精緻,還摺出了雙玫瑰呢!(308?還是309?)

『剛剛那朵花呢?』突然問起他的306號。
『送給鄰桌的小孩了。』鄰座老師指著隔壁桌,少年點點頭。

餐敘到最後,大人們合照後準備離開。少年再度問起,『放在這兒呢~』我展示給他看,他放心了。再度叮嚀:『不能送人!』少年的話有魔力。

邀請他為作品簽名。少年撕下一張紙條,連同他的名,寫著。『嘉云,星星玫瑰,105』

我的玫瑰~編號變成105。(也好奇了~105,有何特殊含意?)

其實那天好幾小時的許多活動都是值得記錄分享。而我此刻最想寫的,卻是這看似微不足道的小插曲。且以這篇文章,記錄與一位玫瑰少年的相遇,專注的神情是人間星星,也像天使。男孩影像保留在記憶體,相機的~與我的。

西洋情人節這一天,分享星星玫瑰。

它,是春之祝福。

 

 

分類:生活札記 2011/02/14 19:46

END
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