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再見218!(6) 一起完成的禮物 無次要群組 列印 推薦
作者或來源 zfang 2013-06-03 13:37:10
關鍵字 1五權18班
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不正常人類人腦智慧研究所
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打開抽屜,一堆卡片…..
『你們學生寫的嗎?』同事經過,看到這麼多卡片,而且還不斷增加中。

同事有些羨慕:『你們班學生好有心,看他們多捨不得你,寫了這麼多卡片給你……』
呵~『這些卡片是學生和我一起寫的,不過不是給我~是給全班!!!』
因為,這些卡片是我與318之間的”畢業”禮物。

說過~還想和218一起做些事,不是要做偉大的事,但也必定費心費工。
當年,離開國昌第一屆309,送給學生一人一個紅包,裡面有一張親手寫的小卡與一塊錢…..後來, 10年後同學會中,一些學生表示,還收藏著聯絡簿與當年的紅包呢。這回當然也是,不過……『只有我寫~不夠,這回咱們一起來完成!』
因此,所謂的大事便是全班和我一起寫。每一個同學,包括我與新導師,都將會收到一份禮物,來自全班同學的祝福、感謝與鼓勵。咱們班已經很習慣寫小卡片,多說好話218~班級感謝小卡教師節快樂

每個人要寫37張,這麼多張卡片,要怎麼開始呢?
國三暑輔時間有限,能利用的時間只剩午休,其他時間早已塞滿了複習考試。
『每天推出三位同學,你們寫,我也寫,記得~要寫下的內容必須是讚美、鼓勵與感謝!』這是318的每日之星,然後呢~被寫的三個同學可以推薦隔天的人選。
『自己也要寫給自己嗎?』
『是的,自己也要寫給自己。 』
寫給自己是什麼感覺呢?我寫過,只不過寫的是給十年後的自己。(『過去的我』寫給『十年後的我』)
接著的每天中午,咱們都很忙~忙著做大工程。
最後~終於完成了,寫了1000多張小卡片……


每位同學將擁有許多小卡片,來自同學與導師的祝福與鼓勵。


也親自畫了封面,只畫給女生喔!!

『卡片也要寫給翠伶老師…』
『我們又不認得她…』那麼就在卡片上介紹自己,介紹我們這一班。


學生頗懂事,寫了好多……翠伶老師,請多多指教。

 

這是學生寫給我的……

 

後記:

今天是在五權的最後一天,未來~教育之路一樣持續,只是換個跑道。最後一節是與18班的班會課(感謝公民老師協助調課,他是代課老師~這一天這一節其實也是他的最後一節)。在 E化教室,全部的人都把椅子滑到前面,聚在一起唱歌,我點了"我的這一家".....。

哈囉你好嗎?衷心感謝 珍重再見 期待再相逢
哈囉你好嗎?衷心感謝 珍重再見 期待再相逢
真想要找一句 (真想要找一句~~) 會讓你心動的話語
讓你接受我 接受我~~ 接受我~~~ 請你答應我。

大家真的唱的好認真,用電腦錄下歌聲~很奇妙的感覺,只有在場的人知道,盡在不言中。

 

終於 , 我們說再見了

國三了~好好加油喔!!

 

分類:我的這一班~班級經營二三事 2010/07/30 13:57

END
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