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親子玩數學~撲克牌加法 無次要群組 列印 推薦
作者或來源 zfang 2013-05-10 16:51:51
關鍵字 1小蒨
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教小蒨玩牌,學校教具3種花色(星星、月亮、太陽)1~10共30張,先將5排出,依序再接出4、6就像我們的撲克牌遊戲接龍,平常的是四種花色,各13張。小蒨很喜歡,這遊戲測驗她數字順序的感覺,尋找自己有沒有可以接的數字、花色。

撲克牌原來妙用無窮,於是也教她玩簡易版的撿紅點,教她加法與增進親子互動。選了二種花色一紅一黑1~10,共20張撲克牌。

『1、9是好朋友,因為加起來等於10。』發現她對加法還沒有很多概念,好朋友也背不起來,那就遊戲中學習!

一開始,不是照大人的『撿紅點』規則,規則我自己訂,20張牌,中間8張,每人6張,誰接回家的張數越多就是贏家。

『數字7可以接誰回家?』還沒開始學加法的小蒨是很認真地用她的牌對應在公開的牌前,一個一個慢慢數,還會用6去和7配配看!撲克牌的花色圖案大,恰好可以數。

雖然在我眼中一個一個數是笨方法,但看著她平常沒有耐心,一失敗或字寫不好就哇哇叫,她數數卻是慢慢數。

『我有6可以把4帶回家。』要唸出來。

撿紅點,如果公開牌接不到了,就要捐牌,『捐誰呢?』不能隨便接,和小蒨玩牌我們都是明著排,常常先出牌的都會輸。畢竟是小孩子,贏了好高興;輸了她就生氣說不要玩,我會要求她完成!

幾天內玩了好多回~終於比較有感覺了,小蒨還會懂得做牌給自己,或是不要出哪一張免得被媽媽吃掉。後來已經可以用四種花色,而且只計算紅色牌的點數了。

真正和小孩相處,其實是接她回來台中唸幼稚園之後。為了教時鐘,我們學10的倍數、5的倍數,從整點到半點……原來,親子互動也可以順便玩數學,看她的學習過程,也可以找到當初的自己~是如何慢慢建構知識!

記錄於小蒨五歲四個月時


分類:親子科學樂 2009/09/04 20:59

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