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2007自然領域暑期活動 無次要群組 列印 推薦
作者或來源 zfang 2013-04-07 19:12:17
關鍵字 1五權 2自然領域
此文完整連結 http://zfang.zipko.info/131.html
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不正常人類人腦智慧研究所
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辦這個活動有點波折,由我擔任領召與活動策劃。幸好透過教學組姝如的協助(她也是超級行動派,執行力一流),自然領域暑期活動起跑了。
一升二:「太陽能炊具製作競賽」
二升三:「迷你水火箭趣味競賽」
陸續接到不少報名資料,怕不踴躍,規定一班至少一組參賽,沒想到有些班級在老師鼓勵之下,『我們班可以報6組嗎?』
修慎(前任領召)突然對我說,她發現:『做』要比『想』來的容易。嗯~說的真好,就是這樣,想太多反而不敢做,總得試試呀~就算做的不好也沒關係,有經驗後才會越做越好。

以前總是為少數人辦活動,來五權能把這些活動推廣給全校,為喜歡的事情而投入,樂在其中,感覺真好。
另外,藉由這些活動,也希望能使自然領域網頁的功能充分利用,於是將活動訊息與相關補充資料放在網頁中,讓學生可以參考。


∣2007年06月28日 (Thu) 11:53:24

 

三年級水火箭的說明會(7/13午休)也完成了,三年級學生非常捧場,感謝群原、修慎、志銘前來協助,比起前一天早自修,一人獨撐太陽能炊具說明會的慘狀好多了。

二年級太陽能說明會舉辦前,還有一半的班沒有報名,眼看就要開天窗,也只好硬著頭皮做了。幸好貼心的姝如一早就在教務處等我,『妳不是要接送小孩嗎?』由她幫忙召集二年級各班學藝,再轉述說明會地點請各隊隊長或學藝出席說明會,我則在E化教室準備發放參考資料,可惜美中不足的是才作好的領域網頁連結,居然因為校內系統故障,最後還是不能派上用場。
說完原理與比賽規則,問學生是否有問題。
『老師,得獎有錢嗎?』嗯~
又一個學生舉手了,『請說。』
『我可以回去了嗎?』嗯~
只得讓學生解散,我的心情有些低潮,拖著沉重的步伐~抱著電腦走回辦公室,已是第一節上課了,好累喔。

迷你水火箭說明會初步檢討:
因為組別增加了,所以之前各組由學校準備器材(小打氣筒、7號橡皮塞與球針),而今年組數增加許多,準備三十組根本不夠,無法提供所有同學一隊一份……為鼓勵學生多參與,反而因隊數暴增而增加變數,比賽當天或許還會出現狀況。下回定出上限吧,各班先初賽。

太陽能炊具說明會初步檢討:
太陽爐的原理與精神是很有教學意義與創造力,不過不如水火箭好玩,觀看說明會時學生反應,有點擔心這個比賽的效果?也許下屆可以改換其他活動。

關於太陽能炊具,之前看過一篇報導,在屏東後庄國小由於學校主導,而有成功的成效。陷入思考:要怎樣讓這個活動在五權動起來呢?(別想太多,有做比沒做好~)

太陽能悶燒鍋 後庄國小酷教具
2007/06/19 09:55 記者:【葉震寰/里港報導】
你看過利用太陽能製而成的悶燒鍋嗎?以推動太陽能教育聞名全縣的後庄國小,就是常常突發奇想,製造不少科學教具,2年來攘括不少獎項,悶燒鍋就是代表作之一。校長潘明福指出,屏縣的陽光何其多,才會想到推動以太陽能的概念來教學。
不久前全校包括老師、學生們一起研發1具悶燒鍋,其原理也是利用太陽光能聚集在1點,來烤熟雞肉等肉類,接著還發明4輪驅動車,也是利用太陽能光源來帶動車輛行走。潘明福表示,儘管這些教具尚未達到真正實用階段,不過就是要讓學生從學習中了解能源的出處,可以透用各種方式取得大自然進而節約能源。

∣2007年07月15日 (Sun) 11:54:05
 

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